Este proyecto se centra en la prioridad horizontal del programa Erasmus+ de “Inclusión y diversidad en todos los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte” y tiene como objetivo reducir la exclusión social de los alumnos con trastornos del desarrollo en el contexto escolar.
El objetivo principal de este proyecto es compartir experiencias e ideas entre socios experimentados en el campo educativo para que podamos crear recursos digitales destinados a informar y concienciar sobre la importancia de la inclusión social para estudiantes con trastornos del desarrollo (TDAH, autismo, parálisis cerebral , síndrome de down , dislexia y otros problemas significativos) en la escuela. Estos recursos están destinados a ser utilizados por el personal de la escuela y los estudiantes de educación infantil y primaria.
El proyecto tendrá una duración de un año y contará con la participación de docentes, educadores, familiares y todos los que integran la comunidad educativa en general y las asociaciones dedicadas a los trastornos del desarrollo que se trabajan, en particular.
¿QUÉ SE PRETENDE?
1. Combatir las desventajas de aprendizaje, el abandono escolar temprano y las habilidades básicas subdesarrolladas: los estudiantes que sufren problemas de exclusión en la escuela debido a sus limitaciones son más propensos a los problemas de aprendizaje, el abandono escolar temprano y la vulnerabilidad en las habilidades socioemocionales (como crear relaciones sociales saludables con sus pares). y maestros);
2. Apoyar a los maestros, líderes escolares y otras áreas educativas – porque creemos que el cambio en el contexto escolar comienza con el personal escolar, queremos empoderarlos, brindándoles información y herramientas para trabajar mejor con niños con trastornos del desarrollo e informar a todo el mundo. escuela sobre el tema.
¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS?
1. Crear un “manual de buenas prácticas” con puntos importantes para que el personal de la escuela tenga en cuenta en su trabajo diario, con el fin de promover la inclusión social de los estudiantes con trastornos del desarrollo;
2. Crear otros recursos dirigidos a los estudiantes (contenidos pedagógico-lúdicos sobre diversos problemas y cómo tratar con los compañeros que los tienen: videos y juegos de cartas);
3. Crear un curso de formación online dirigido a comunidades educativas sobre inclusión social en el contexto escolar.
Todos los recursos estarán disponibles en inglés y en todos los idiomas de los países socios: España y Portugal (a excepción de la formación, que solo estará disponible en inglés).
Manual: + Educación Inclusiva
Juego de cartas: + Educación Inclusiva
Otros recursos:
Pareja
AGIFODENT es una institución educativa sin fines de lucro, establecida desde 2002 en Cenes de la Vega, un pequeño pueblo cerca de la ciudad de Granada, Andalucía – España. Nuestra organización posee una escuela VET y una escuela de adultos, ambas privadas. Somos una organización intermediaria que proporciona escuelas para proyectos de movilidad, observación de trabajos y cursos de formación a nivel europeo.